Radio chat y Aprendiaje móvil

Compañeros buenas tardes.

Nuevamente  desde este espacio compartiendo saberes. En esta ocasión relacionado con el texto de  Burgos Aguilar, J. V. (2007). El reto de la radio interactiva y la tutoría virtual. En A. Lozano Rodríguez, & B. A. Vladimir, Tecnología Educativa en un Modelo de Educación a Distancia Centrado en la Persona (págs. 241-276). México: Limusa. 

Para qué se usa el Radio Chat?

Es una herramienta para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde se establece una interacción más cercana entre tutor y estudiante debido a que hay uso de dos canales de comunicación como son el oral y el escrito que permite a su vez un intercambio de información más rápido lo cual favorece la disposición del estudiante al desarrollo de aprendizajes significativos.

Entre sus ventajas más destacadas se encuentran:

-Da la posibilidad de crear significados al interpretar los mensajes y de ser necesario corregir los malentendidos, lo que a su vez fortalece el mensaje en sí mismo.

-Motiva la escucha activa que conduce a un proceso de análisis y reflexión y en consecuencia un papel más activo por parte del estudiante.

-Mayor flexibilidad de tiempo y espacio para ser usada por el estudiante.

-Mayor cobertura, facilidad de acceso y aceptación de ser usado, pues es un medio de uso masivo.

-Ofrece variedad de escenarios de interacción para llevar a cabo actividades como estudios de caso, foros de discusión, entrevistas y debates por nombrar algunos, pensados todos bajo un modelo de enseñanza centrado en el estudiante.

-Hay flexibilidad para usar y reutilizar OA (objetos de aprendizaje) de otros cursos o para otros cursos.

-Ha tenido mucha aceptación en países en vías de desarrollo como alternativa para procurar mejores oportunidades de acceso a la educación.

Cómo se emplea el audio y el video por internet para fines didácticos?

El uso de nuevas tecnologías de información y comunicación con fines didácticos enriquecen las estrategias para potenciar aprendizajes activos. El uso del audio y el video tienen la ventaja de poder ser usados a libre demanda y las veces que se consideren necesarias por parte del estudiante, permitiéndole de esta manera afianzar sus saberes teniendo en cuenta la existencia de la entropía (variables externas) y la entropía negativa para poder generar aprendizajes significativos. Con el uso de estas herramientas el papel del docente se convierte en el de un facilitador, dispuesto a resolver dudas, asesorar las actividades, llevando de esta manera a que el estudiante asuma un rol más activo en su proceso de aprendizaje.
Estos recursos también favorecen el proceso de aprendizaje según el modelo VARK (visual, auditivo, read o de lectura y kinestésico), que se refiere a estilos de aprendizaje de acuerdo a las características de personalidad, intelectuales y cognitivas que tengan los individuos.

Qué es el aprendizaje móvil?

Es una modalidad que permite acceder a cursos de aprendizaje haciendo uso de herramientas tecnológicas de vanguardia sin necesidad de estar físicamente en un lugar determinado y con la ventaja de que estos dispositivos portátiles otorgan una gran flexibilidad en el manejo en tiempo y espacio.

Otras ventajas representativas de esta forma de aprendizaje son la posibilidad de estar permanentemente activo en el desarrollo de su curso, experiencias de aprendizaje diversas de acuerdo al dispositivo elegido y adquisición de habilidades en el manejo de tecnología de punta.